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把國際數學競賽帶進中壢

Fri, 21 Aug 2026 11:04:23 GMT

金牌躍騰內壢校攜手舉辦澳洲 AMC，為桃園孩子創造更多資優學習機會

(每個參與考試的孩子都會收到考試證書。如今在重視學習歷程的制度下，不僅增加孩子經驗，更多了實質幫助)

一場數十分鐘的數學競賽，背後需要多少準備？

從試務規劃、人員配置、考生報到，到試卷與答案卡管理、正式監考與考場秩序，每一個環節，都必須按照正式競賽規範執行。

而金牌躍騰之所以願意投入大量人力與時間，攜手在內壢舉辦AMC 澳洲數學競賽（Australian Mathematics Competition），原因其實很簡單：

我們希望桃園、中壢地區的孩子，也能有更多接觸國際數學、挑戰自己的機會。

AMC 不只是一場「數學考試」

AMC（Australian Mathematics Competition，澳洲數學競賽）由 Australian Maths Trust（AMT，澳洲數學信託）舉辦，自 1978 年開始，是澳洲歷史最悠久、規模最大的學校數學競賽之一，參與對象涵蓋小學至高中學生，並有來自世界不同國家與地區的學生參與。

澳洲 AMC 依學生年級分為不同組別， 從 Middle Primary、Upper Primary，到 Junior、Intermediate 與 Senior ，讓不同學習階段的孩子都能在符合自身程度的題目中接受挑戰。競賽共有30 道題目，包含 25 題選擇題與 5 題整數作答題；小學組競賽時間為 60 分鐘，中學組則為 75 分鐘。題目涵蓋算術、分數與比例、代數、幾何、測量、統計與機率等數學概念，但 AMC 真正想挑戰的，並不只是孩子「會不會算」。每年的題目皆由專業數學教育工作者與學者設計，重點放在學生的數學理解、邏輯推理與問題解決能力。很多時候，學生必須重新整理題目條件、尋找規律、轉換思考方式，甚至面對從來沒有看過的問題，自己找出突破口。

因此，我們更希望孩子把 AMC 當成一次機會，看看當題目離開課本熟悉的形式之後，自己能不能運用已經學會的知識，解決一個陌生的問題。

這也是金牌躍騰認為資優教育很重要的一部分。

把一場正式 AMC 考試帶進中壢，其實沒有想像中容易

許多人看到的，是考試當天數百位學生走進考場，坐下來完成一場數學競賽。但在這之前，需要完成的準備遠比想像中複雜。

澳洲 AMC 是具有正式試務制度的國際數學競賽，對於競賽環境、人員監考、學生座位與試務資料管理，都有相應的執行要求。

依 Australian Maths Trust 的競賽規範，競賽期間學生必須全程接受現場監考，並維持符合規定的競賽環境。

在人員配置上，原則上每 40 名參賽學生就需要配置至少 1 名監考人員。每位學生也必須擁有自己的桌椅與足夠的作答空間；
考試期間，現場也需要妥善管理學生的手機等電子設備，確保競賽公平進行。

如果採用紙本競賽，試務管理又多了一層複雜度。

正式答案卡具有學生專屬的 QR Code，不得直接影印複製使用；考試完成後，答案卡還必須依照指定流程及期限回傳，才能進行後續成績處理。

換句話說，舉辦 AMC 並不是準備幾間教室、把學生集合起來考一份考卷，而是承接一整套國際競賽的試務責任。

而當考生從幾十人增加到數百人時，每一項工作都會跟著被放大。

從試務中心到每一間教室，把細節一項一項做好

為了讓這場考試能夠順利在中壢舉行，金牌躍騰內壢校投入大量行政與教學人力。從前期考生資料整理、考場與座位配置，到考試當天的人流引導、資料核對、試務管理以及監考人員配置，都需要事先反覆確認。尤其當參與人數來到數百人規模後，真正困難的已經不只是「有沒有足夠的教室」。而是如何讓數百位學生在相同規範之下，順利完成報到、入場與應試，同時維持每一個考場一致且公平的競賽環境。

因此，在考試正式開始以前，工作人員就必須完成考場配置、試場資訊確認與考生動線規劃；試務中心統整各考場資訊，監考人員則依照正式競賽規範執行試務。從一張座位表、一份考生名單，到每一間教室的監考配置，都不能只是「差不多就好」。

這些看起來不起眼的細節，恰恰是一場正式競賽最重要的基礎。

因為我們知道： 當孩子認真準備一場考試，大人就有責任替他們守住一個公平、完整而值得信任的競賽環境。

數百位孩子走進考場，我們看到的不只是「誰考得最高」

這次 AMC 澳洲數學競賽，吸引數百位學生前來參與。

有人已經擁有數學競賽經驗，也有人只是第一次想知道： 「如果題目再難一點，我可以做到哪裡？」

對金牌躍騰來說，後者同樣重要。

因為我們對「資優教育」的想像，從來不只是提早教更難的內容，也不只是培養少數幾個競賽得獎的孩子。

資優教育真正重要的，是讓有能力、有興趣、有潛力的孩子，有機會被看見，也有下一個可以繼續往前走的地方。

有些孩子在學校課程裡已經游刃有餘，卻從來不知道自己的數學能力可以走到哪裡。

有些孩子很會計算，卻還沒有真正接觸過需要策略、推理與創意思考的數學問題。

也有些孩子，甚至還沒有發現自己其實很喜歡解決問題。

如果沒有機會接觸，他們可能永遠不會知道：「原來自己還可以挑戰更多」

資優教育，不是讓孩子一直超前，而是讓能力有地方生長

這也是金牌躍騰持續投入資優教育的重要原因。

我們 並不認為「資優」代表孩子必須永遠比別人快，也不認為參加競賽的目的，只是多拿一張證書。

真正的資優學習，應該讓孩子在適合自己的難度中持續思考：

「我還有沒有別的方法？」

「這個答案為什麼成立？」

「如果條件改變了呢？」

「遇到沒有學過的問題，我能不能自己找到突破口？」

當孩子開始享受思考、願意挑戰未知，甚至能在一次次卡關之後重新尋找方法，數學學習才不再只是為了下一次段考。

而是逐漸成為一種真正帶得走的能力。

把機會帶到孩子所在的地方

我們知道，對桃園、中壢地區的家庭而言，如果想讓孩子接觸更多資優教育、國際數學競賽或進階學習資源，往往需要家長主動尋找資訊，甚至前往其他地區參與。

因此，金牌躍騰選擇做的不只是：「告訴家長，外面有一場 AMC。」而是試著把這個機會，真正帶進我們所在的地方。從攜手舉辦澳洲 AMC、提供正式國際競賽的參與機會，到後續持續引進與發展資優數學學習，我們希望逐漸建立一條更完整的學習路徑：

讓孩子有機會接觸 → 發現自己的能力 → 接受適合自己的挑戰 → 繼續往更高的舞台前進。

一場 AMC 考試也許只有 60 至 75 分鐘。

但如果因為這段時間，讓一個孩子第一次發現：

「原來數學可以這樣想。」

「原來我喜歡解這種問題。」

「原來，我還可以再往前走。」

那麼我們花時間把這場國際數學競賽帶進中壢，就有了意義。

金牌躍騰教育集團期待陪伴更多桃園、中壢地區的孩子，看見自己的學習潛力，也讓真正適合孩子的教育資源，離他們更近一點。

國一升國二，不再為自然科恐懼

Thu, 11 Jun 2026 04:11:29 GMT

從親手操作開始，讓理化不再只是課本上的知識

進入國二後，孩子正式開始接觸理化課程。對許多學生來說，理化是一門充滿新名詞、新概念的學科，如果只是透過課本閱讀或公式記憶，往往容易感到抽象，也較難建立完整的理解。

因此，金牌躍騰特別規劃 國二理化實驗課 ，希望孩子能夠透過親自操作、親眼觀察實驗現象，將課本中的知識與真實世界連結，讓學習不只是「知道」，更是真正「理解」。

看見變化，比背下答案更重要

當孩子親手完成一個實驗，觀察液體顏色改變、氣泡產生、反應發生的那一刻，課本上的原理不再只是文字，而是能夠真正理解「為什麼會這樣」。

我們相信，真正的學習來自於探索與發現，而不是單純記憶。

透過每一次的實驗，孩子不只是完成一項操作，更是在培養分析、觀察與思考的能力。

從做中學，建立理化思維

理化實驗課不只是增加課程的趣味性，更希望幫助孩子建立扎實的學習基礎。

課程中，學生將透過實際操作：

理解課本中的理化概念
建立科學觀察與分析能力
培養提出問題、驗證假設的思考方式
提升對理化課程的興趣與學習動機

當孩子願意主動探索，學習就不再只是為了考試，而是因為真正理解知識的價值。

理解，是成績進步的開始

許多學生害怕理化，不是因為能力不足，而是因為沒有真正理解背後的原理。

透過實驗課，孩子能夠將抽象的知識具體化，建立完整的學習架構，也更容易將課堂所學應用到考試與日常生活中。

金牌躍騰希望陪伴孩子，在學習的每一步，都不是死背，而是理解；不是害怕，而是充滿好奇。

想了國中全科課程？

除了國二理化實驗課，金牌躍騰也提供完整的 國中全科課程規劃 ，從學科能力、學習方法到升學規劃，陪伴孩子穩定成長，建立長期競爭力。

歡迎洽詢各分校，了解最適合孩子的課程安排，讓學習從理解開始，讓成長看得見。

不是天生聰明，而是提早學會思考

Thu, 11 Jun 2026 04:11:29 GMT

你的孩子其實可以潛力，但是否有人帶著他找到方法？

很多家長會認為，「資優數學」是為了數學特別好的孩子而設計。

但我們相信，真正的資優，不是天生會，而是透過正確的引導，學會如何思考。

孩子未來面對的挑戰，不會只有課本上的題目，更重要的是：
當遇到沒看過的問題時，他是否知道如何分析、拆解、找到答案。

這正是資優數學想培養的核心能力。

為什麼孩子需要的不只是「會算」？

在傳統學習中，孩子習慣的是：

記公式
背解法
練大量題目

但當題目稍微變化，許多孩子便不知道該從哪裡開始。

真正決定孩子未來競爭力的，不是做過多少題，而是是否建立了思考的能力。

因此，我們希望孩子學到的是：

看懂題目的能力
建立邏輯推理
發現規律
多角度解決問題
面對陌生題型仍敢挑戰

因為真正的數學，是一種思考方式。

金牌躍騰 × 獵豹科教

攜手打造更完整的數學思維教育

為了讓孩子接觸更高品質的數學教育，金牌躍騰教育集團正式與獵豹科教合作，共同打造兼具趣味、挑戰與思考深度的資優數學課程。

獵豹科教多年深耕數理教育，培育無數 AMC8、AMC、AIME、IJMO 等國際數學競賽優秀學生，更重要的是，他們始終相信：

真正重要的，不是培養會考試的孩子，而是培養會思考的人。

因此，課程不只是競賽導向，更重視孩子建立完整的思考架構與解題能力，讓數學成為理解世界的一種工具。

我們希望孩子帶走的是能力，而不是答案

每一次討論、每一次嘗試、每一次犯錯，都是孩子建立思考能力的重要過程。

老師不急著直接給答案，而是一步一步陪伴孩子思考：

為什麼？
還有沒有其他方法？
如果換個條件呢？

因為真正的學習，不是知道答案，而是知道如何找到答案。

給孩子一次突破思考框架的機會

每位孩子都有屬於自己的潛力。
也許他現在還不敢挑戰、還沒有找到學習的樂趣，但只要有人願意引導，思考能力就能一步一步被培養出來。

不是因為孩子是天才，所以學得會；而是因為有好的引導，所以孩子開始相信自己做得到。

金牌躍騰攜手獵豹科教，希望陪伴更多孩子建立邏輯、培養思考、愛上數學，
讓每一次解題，都成為成長的開始。

洽詢分校老師協助確認孩子程度，並進一步介紹適合的課程！
開啟孩子的資優天賦，就從破解數學恐懼開始！

三天兩夜之後，下一站世界！金牌躍騰菲律賓遊學團正式啟程

Wed, 10 Jun 2026 04:11:29 GMT

走出教室、走進世界，在真實情境中培養英文實力、獨立能力與國際視野。

三天兩夜結束，孩子的成長旅程持續向前

三天兩夜 AI 世代決策養成營圓滿落幕，孩子們帶著滿滿的回憶與成長。而另一群充滿期待與好奇的孩子，也正式踏上前往菲律賓的遊學旅程，迎接人生另一段嶄新的挑戰。

這趟旅程，不只是一次海外旅行，更是一場關於語言、文化與自我成長的探索。

從第一次走進國外校園、第一次用英文與外籍學伴交流，到第一次在陌生環境中學習生活，每一個「第一次」，都是孩子突破舒適圈的重要時刻。

我們相信，真正的英文不是背出來，而是用出來

學習語言最重要的，不是考卷上的分數，而是能不能勇敢開口。

菲律賓遊學最大的特色，就是讓孩子每天都置身於全英語的學習環境，在一對一制課程，以及團體互動中，大量練習聽、說、讀、寫，培養真正的英文溝通能力。

除了課堂上的學習，我們更希望孩子將英文帶進生活，在餐廳點餐、在校園互動、在戶外活動中自然使用英文，讓語言真正成為與世界交流的工具。

不只是學英文，更是在學習獨立

海外遊學最大的收穫，往往不只是語言能力。

在老師全程陪同與完善管理下，孩子將學習照顧自己的生活、建立時間管理能力、主動與他人合作，也在不同文化中學習理解、尊重與包容。

這些能力，不會出現在考卷上，卻會陪伴孩子面對未來每一次挑戰。

菲律賓遊學精彩行程

�� 全英語學習課程

一對一英文口說課程
聽說讀寫能力全面提升
建立英文表達自信

�� 國際文化交流

專屬國際學伴互動
體驗不同文化與生活方式
練習跨文化溝通能力

✈️ 校外探索學習

航空主題學校參訪
火山自然生態探索
水上樂園體驗
在真實生活情境中使用英文

�� 成長力培養

獨立生活能力
團隊合作與社交能力
自主解決問題能力
國際視野與自信建立

金牌躍騰相信，世界就是最好的教室

教育，不該只停留在課本裡。

因此，我們希望帶著孩子走進不同國家、不同文化、不同環境，在真實世界中學習思考、學習表達，也學習成為更成熟、更有自信的自己。

我們希望孩子帶回來的不只是英文能力，更是一份面對未知的勇氣、一份獨立思考的能力，以及一雙看見世界更寬廣的眼睛。

祝福所有出發的孩子一路平安，在這趟充滿挑戰與收穫的旅程中，勇敢探索、盡情成長！��✈️